给英语星级考试泼泼冷水降降温已火烧眉毛

据报道，8月份的上海英语星级测验，全市共将有6.1万人次参与，创下近年来前史之最。还，关于星级测验要推出五星级面试的音讯也激发了良多家长的存眷和热议。（8月15日《新闻晚报》）

　　据调查，依照该套测验的设计初志：一星测验相当于小学低年级程度；二星测验相当于小学中年级水平；三星测验相当于小学高年级水平；四星考相当于初中高年级水平。但是，当前遍及有不少学生过早参加该测验，小学一年级就考出三星的小伴侣也不胜枚举。不少孩子为了早“摘星”，支付了不小的价值：考星之前除了上指点班外，最少要做20至30套模仿卷，一套模仿卷就是100题，破费近两个小时。为了背复杂的单词，有些孩子还随身携带了单词卡，有空就拿出来背。甚至有些家长拿出高中的英语试题让孩子演习。关于英语星级考的过热景象，一些家长感言：“四星及格相当于初中卒业的英语程度，那今后爽性让考出五星四笔的小伴侣直接跳级上大学好了！”

　　应该说，我们目前学英语走入一个“误区”：学英语是为了测验，测验是为了拿证书。证书多了，升学、就业的路子也就广了。比方，小学生有了英语星级测验证书，是为了添加“小升初”时的砝码；大学生参与英语六级测验，是为了添加任务时的竞争力。所以说，学英语如许一种目的明白的“倾向”，是测验功利化最真实的写照。

　　而如许的结果，却让人不是很乐观。有的大学生，一进入大学就拼命进修英语，大二就经过了英语六级测验。可是，今后的大三、大四却把英语“置之不理”，大学卒业时英语程度退步了几多也就可想而知了。

　　其实，在我看来，关于小学阶段的英语教育，家长没有需要急于求成，硬逼着孩子进修过于通俗的英语课程。一来，让孩子破费很多的工夫进修英语，轻易伤害孩子进修英语的兴致。二来，孩子在生长的阶段，良多问题的认知都不具体。而家长却要让孩子用英语考虑超出他们生涯知识的问题，的确有点“因小失大”。

　　孩子究竟照样孩子。让孩子进修英语，应倡导高兴的情况，穷年累月，按部就班。（起原：新东方）
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